Кӯдаки шумо дар чандсолагӣ метавонад танҳо дар кӯча қадам занад?

Дар 5-солагӣ мо дасти модар ё падарро раҳо мекунем

Аз синфи якум, кӯдаки шумо дигар ба шумо эҳтиёҷ надорад, ки ҳикоя хонед, тӯрҳояшро банд кунед ва ба зудӣ… паҳн кунед! Дар ин соҳа Пол Барре мефаҳмонад, ки " соҳибистмустақилияти нисбӣ, ба ибораи дигар, ӯ барои худ мубориза мебарад, аммо калонсолон бояд ӯро ҳамроҳӣ кунанд ".

Аксарияти кӯдакон дар синни панҷсолагӣ хатарро таҳлил мекунанд ва рафтори худро назорат мекунанд. Агар шумо ҳис кунед, ки ӯ омода аст, дасташро дар хатсайрхое, ки аллакай медонад, гузоред. Аммо, пеш аз ҳама, онро дар майдони биниши худ нигоҳ доред ! Питчуун метавонад дар пеши шумо ё дар паҳлӯи шумо роҳ равад, аммо ҳеҷ гоҳ аз паси шумо.

Инчунин вақти он расидааст, ки ба ӯ таълим диҳед:

- аз роҳ гузаштан хангоми мавчуд набудани гузаргохи пиёдагард ё ракамхои хурди сабзу сурх: аввал ба тарафи чап баъд ба рост нигох кунед, дар рох надавед ва акиб нашавед, суръати омадани мошинхоро бахо дихед...;

- аз баромадгохи гараж гузаред ё қуттиҳои партовҳои партофташуда дар сари роҳ.

Дар навор: Тарбияи хайрхоҳӣ: фарзандам намехоҳад даст ба даст дода аз роҳ убур кунад, чӣ бояд кард?

Духтарон, нисбат ба писарон эҳтиёткортар?

« Ҳар чӣ гӯем, мо онҳоро ҳамон тавр тарбия намекунем. Ба писарон пештар чизҳои бештар иҷозат дода мешавад. Ва табиист, ки духтарон ба худашон бештар ғамхорӣ мекунанд. Дар роҳ онҳо бештар бодиққат, беихтиёртаранд ", Пешравӣ Пол Барре. Як иддаое, ки дар омор низ тасдиқ шудааст: аз даҳ қурбонии хурди садамаи нақлиётӣ ҳафт нафарашон писарон мебошанд…

Дар 7—8-ум мо мисли калонсолон ба мактаб меравем

Тибқи як назарсанҷии ахири Идораи бехатарии роҳ, волидайн аз иҷозаи танҳо ба мактаб рафтани фарзандашон бештар нигаронанд. Имрӯз, як фаронсавӣ аввалин сафари худро бидуни ҳамроҳии калонсолон дар синни 10-солагӣ анҷом медиҳад!

Аммо, мутахассис Пол Барре қайд мекунад, ки " дар 7 ё 8-солагӣ кӯдак мустақилона хеле хуб ҳаракат карда метавонад,ба шарте ки аллакай якчанд маротиба бо падару модараш сайру гашт карда, тамоми хатарҳоро донист ». Ақаллан як бор аз ӯ хоҳиш кунед, ки шуморо ба мактаб роҳнамоӣ кунад, то боварӣ ҳосил кунад, ки ӯ мисли калонсолон идора карда метавонад!

ду беҳтар аст. Кӯдаки хурдсоли шумо метавонад ҳамсинф дошта бошад, ки дар наздикии шумо зиндагӣ мекунад. Чаро сахар дар кунчи куча вомехурад, то якчоя ба мактаб равад?

Онро хуб омода кунед

Таъмини ҳадди аксар бехатарии кӯдаки шумо ... аз интихоби либос оғоз мешавад! Онро беҳтараш бо рангҳои дурахшон пӯшед ки ронандагон ба осонй дида шаванд. Имкониятҳои дигар (барои волидайни воқеан ташвишовар): лентаҳои фосфоресентӣ барои часпидан ба сумкаи мактабӣ ё кроссовкаҳое, ки дурахшанд.

Қоидаҳое вуҷуд доранд, ки фарзанди шумо бояд дар ҳама арзишҳо ба назар гирад, ба монанди: давидан не, хатто агар дер бошад хам, ё бо одамони бегона гап назанед. Натарсед, ки ҳар субҳ ба мактаббачаатон хотиррасон кунед, ки дар роҳ эҳтиёткор бошед! 

Барои машварат бо оила:, бозиҳои таълимӣ барои кӯдакон ва маслиҳат ба волидони онҳо!

Дар синни 10-солагӣ, волидон дигар эҳтиёҷ надоранд!

« Баъзе волидон фарзандони худро дар давоми мактаби ибтидоӣ ба мактаб ҳамроҳӣ мекунанд. Вақте ки онҳо ба синфи 6 меоянд, онҳо бо муҳити ношинос рӯбарӯ мешаванд, аксар вақт аз хона дуртаранд ва маҷбур мешаванд, ки роҳи навро пеш гиранд. Бесабаб нест, ки авҷи садамаҳо миёни пиёдагардҳои ҷавон дар даромадгоҳи коллеҷ ба мушоҳида мерасад. », таъкид мекунад Пол Барре. Бо хоҳиши аз ҳад зиёд муҳофизат кардани кӯдаки шумо, шумо ӯро аз мустақил шудан пешгирӣ мекунед. Нагузоред, ки вай гумон кунад, ки куча макони тамоми хатархо, балки фазой омухтани хаёти чамъиятй аст. Ва чунон ки мутахассис хеле хуб мегуяд: « Мо ҳама аз роҳҳои мактабамон хотираи худро нигоҳ медорем: асрорҳое, ки мо бо дӯстон ба ҳамдигар нақл мекунем, газакҳое, ки мо мубодила мекунем ва ғайра. Мо набояд кӯдаконро аз ин гуна чизҳо маҳрум кунем». 

Оғози давраи пеш аз наврасӣ бо хоҳиши озодӣ алоқаманд аст. Кӯдакон дигар воқеан қадр намекунанд, ки модар ё падар дар ҳама ҷо ҳамроҳӣ кунанд… Кӯдаки шумо ба қадри кофӣ калон аст, ки танҳо дар масирҳои ношинос саёҳат кунад ё бо дӯстонаш велосипедронӣ кунад. Танҳо як қоида барои ҷорӣ кардан: фахмед, ки вай ба кучо меравад, бо кист ва вакти ба хона рафтанро муайян кунед. Чӣ бояд аз ташвишҳои зиёд канорагирӣ кард!

Бодиққат пайравӣ карданд. Ана, вай ба Франция меояд! Як ширкат навакак як қуттии GPS-ро ба бозор баровардааст, ки ба поёни халта ворид шавад. Зангҳои оддии телефон ба шумо имкон медиҳад, ки насли худро дар вақти дилхоҳ пайдо кунед. Объект инчунин тамоми ҳаракатҳои кӯдакро дар хотира нигоҳ медорад.

Дин ва мазҳаб