Кӯдак дер боз орзуи доштани сагбача дорад, аммо шумо шубҳа доред, ки кӯдак воқеан ӯро нигоҳубин мекунад? Мо пешниҳод менамоем, ки шумо озмоиши махсус гузаронед - ва сир фавран ошкор мешавад.
Вай гиря мекунад ва гиря мекунад, ғамгинона ба ҳар як ҳайвони парешон нигоҳ мекунад ... Дер ё зуд ҳар як кӯдак орзуи доштани сагбача дорад. Аксар вақт, ин сагест, ки объекти хобҳо мегардад, ки метавонад на танҳо шарики бозӣ, балки шарики воқеии вафодор гардад. Чунин дархост бояд ҷиддӣ қабул карда шавад. Шояд ин суханони хушку холӣ набошанд, балки ниёзи воқеӣ бошад, ки дар паси он танҳоӣ, набудани муҳаббати волидайн ё хоҳиши эҳтиёҷ ба касе пинҳон аст. Дарвоқеъ, ҳатто дар оилаҳои аз ҷиҳати обод бештар кӯдак ҳам метавонад танҳо бошад. Аммо чӣ тавр шумо хоҳишеро аз ниёзҳои воқеӣ гуфта метавонед? Дар ин бора Наталя Барложецкая, равоншиноси мустақили кӯдакон ва барандаи телевизион, ба Рӯзи занон нақл кард.
Ҳавои муқаррарӣ хеле зуд аз байн меравад. Барои волидон номбар кардани ӯҳдадориҳо кифоя аст, ки ҳангоми нигоҳубини ҳайвонот ба ӯҳда гирифта шаванд, кифоя аст. Пиёда рафтан, таълим додан ва таъом додани саг кори хушоянд аст, аммо на ҳама кӯдакон омодаанд, ки пас аз сагбача кӯлчаҳо ва кӯлҳоро тоза кунанд, ҷои диван ва сагро аз пашм тоза кунанд, косаҳоро бишӯянд.
Агар кӯдак дар хоҳиши худ якрав бошад ва барои ҳар гуна қурбонӣ ба хотири саг омода бошад, ба ӯ як озмоиши хурд пешниҳод кунед.
Чунин саволнома вуҷуд дорад: "Ман метавонам ва мекунам". Аввалан, ба фарзандатон фаҳмонед, ки нигоҳубини ҳайвон аз иҷрои корҳои оддӣ оғоз мешавад. Масалан, дар бораи худ ва наздикони худ ғамхорӣ кунед. Ва ӯро даъват кунед, ки ба саволҳо "ҳа" ё "не" ҷавоб диҳад:
1. Ман худам фаршҳоро шуста метавонам.
2. Ман ҳар рӯз фаршҳоро мешӯям ё ба волидонам кумак мекунам.
3. Ман худамро чангкашак карда метавонам.
4. Ман ҳар рӯз хок ё ба волидонам кумак мекунам.
5. Ман метавонам зарф бишӯям.
6. Ман ҳар рӯз зарф мешӯям ё ба волидонам кумак мекунам.
7. Ман ҳар саҳар худ аз худ мехезам.
8. Ман худ аз худ оббозӣ мекунам ва ҳамаи расмиёти зарурии гигиениро бе ёдрас кардани волидонам иҷро мекунам.
9. Ман дар ҳар ҳаво дар берун меоям.
10. Пойафзоли худро худам нигоҳубин мекунам. Ман онро шуста, бо матои хушк тоза мекунам.
Ва ҳоло мо натиҷаҳоро арзёбӣ мекунем.
Ба 9-10 савол "Ҳа" ҷавоб диҳед: шумо мустақил ҳастед ва медонед, ки чӣ тавр ба дигарон ғамхорӣ кардан лозим аст. Ба шумо такя кардан ва ба ӯ масъулияти воқеӣ бовар кардан мумкин аст.
Ба 7-8 савол "Ҳа" ҷавоб диҳед: шумо комилан мустақил ҳастед, аммо ғамхорӣ дар бораи дигарон ҳанӯз нуқтаи қавии шумо нест. Каме саъй кунед ва шумо муваффақ хоҳед шуд.
Ба 6 ё камтар саволҳо "Ҳа" ҷавоб диҳед: сатҳи истиқлолияти шумо ҳанӯз нокифоя аст. Сабр ва кор ба шумо барои расидан ба он чизе, ки мехоҳед, кӯмак мекунад.
Инчунин, то боварӣ ҳосил кунед, ки фарзанди шумо ба саг воқеан таваҷҷӯҳ дорад, фарзанди худро даъват кунед, то дар бораи соҳиби дӯсти чорпаҳлӯ шудан чӣ маъно дошта бошад. Китобҳо, маҷаллаҳо, мақолаҳо дар Интернет, видеоҳои омӯзишӣ ва муошират бо сагпарварони дигар хеле муфид хоҳанд буд. Ҳатто як лоиҳаи таълимӣ мавҷуд аст, ки махсус барои кӯдакон тарҳрезӣ шудааст - "синфи 1" Аф "синф". Ин як курси онлайн аст, ки дар он ба кӯдакон гуфта мешавад, ки сагҳо аз куҷо омадаанд, онҳо бо зотҳои гуногун шинос мешаванд, онҳо дар бораи саломатии сагу ҳайвонот, ғизо, нигоҳубин, интизом ва омӯзиш сӯҳбат мекунанд.
Ва назария бояд бо амалия пурра карда шавад. Дар ниҳоят, кӯдак метавонад комилан дарк накунад, ки соҳиби саг будан то чӣ андоза муҳим ва масъул аст. Кӯдакро дар амал санҷидан муҳим аст. Шустани фаршҳо, косаҳо ва панҷаҳо, чангкашак, барвақт хестан, дар ҳар ҳаво сайру гашт кардан барои кӯдак як мушкили воқеӣ аст. Агар ӯ ҳамаи ин корҳоро анҷом диҳад ё омода бошад, ин акнун на аз рӯи хоҳиш, балки аз ниёзи воқеӣ аст.