Модари се фарзанд, на танҳо бо писараш синфи 1 -ро азхуд кардааст, балки барои кӯмак ба волидони дигар китобе низ нашр кардааст.
Волидайни хонандагони синфи якум медонанд, ки ба мактаб одат кардани кӯдак то чӣ андоза душвор аст. Аммо ҳатто модароне, ки тарбияи оилавиро барои фарзандашон интихоб кардаанд, ба зудӣ хоҳанд фаҳмид, ки бар хилофи интизорӣ, "деворҳо дар хона" ба зудӣ кумак намекунанд. Евгения Юстус-Валинурова тасмим гирифт, ки се фарзандаш дар хона таҳсил кунанд. Вай дар ин бора дар Бали фикр мекард: дар он ҷо фарзандони ӯ ду сол ба Мактаби Сабз мерафтанд - як муассисаи беназири таълимӣ, ки дарсҳо дар табиат ва дар кулбаҳои бамбук гузаронида мешаванд. Рамил Хон, писари калонии Евгения, дар ин рӯзҳо ба омӯзиши барномаи синфи дуввум оғоз мекунад. Модари ҷавон дар китоби худ "Қадамҳои аввал ба тарбияи оилавӣ" дар бораи соли хонандаи синфи якум дар хона нақл кард.
"Ман ва Рамил Хон дар 2 моҳи аввал хеле мушкил будем. Баъзан ман тоқат карда наметавонистам: ман ба ӯ фарёд мезадам, лаънат мехонд. Аммо ман як шахси зинда ҳастам ва ин барои ман як таҷрибаи комилан нав буд - омӯзгорӣ. Ва барои ӯ ғалаба кардан, навиштан, хондан ҳангоми бозӣ кардан ғайриоддӣ буд. Бале, ва ин ҳам шармандагӣ аст: ӯ таҳсил мекунад ва хурдсолон дар айни замон дар як ҳуҷра бозӣ мекунанд. Ҳамаи ин ба тағйири ҷои истиқомат, иқлим, муҳит муттаҳид карда шуд. "Ҳасиб" ва ӯ ва ман пурра!
Маслиҳати аввал: дар давраҳое, ки ҳама чиз асабонӣ ва хашмгин аст, танҳо барои фарзанди худ мультфильмҳо кушоед ё ба ӯ имконият диҳед, ки он чизеро, ки мехоҳад иҷро кунад. Ва барои худ низ ҳамин тавр кунед. Таслим шудан. Ором бошед. Бигзор тамоми ҷаҳон интизор шаванд.
Виҷдони ман маро азоб медиҳад, ки кӯдак муддати тӯлонӣ мультфильмҳоро тамошо карда, бо iPad бозӣ мекунад. Шумо бояд бо худ розӣ шавед, ки ин барои хуб аст. Беҳтар аз он, ки ӯ дар як соат бо модари хашмгин ё "беақл" кор кунад. Гузашта аз ин, фарзандони ман асосан карикатураҳоро дар рушд ё англисӣ тамошо мекунанд, аз ин рӯ ин муфид аст. Ман ба худ ваъда медиҳам, ки фардо саҳар мо бо ӯ нишастем ва дар 5 дақиқа ҳал кардани чунин мушкилотро меомӯзем. Мушкил аст, аммо маълум мешавад.
Маслиҳати дуввум: агар шумо аллакай системаи сахти мактабро тарк карда бошед, пас бартариҳои системаи хонаро истифода баред. Ҷадвали чандир, масалан.
Аввалин мавзӯъе, ки мо бо Рамил Хон омӯзишро оғоз кардем, "Ҷаҳони гирду атроф" буд. Бо шарофати таваҷҷӯҳи пайдошуда, ӯ тадриҷан ба омӯзиши фанҳои дигар ҷалб карда шуд. Агар ман фавран ба навиштан ё хондан тамаркуз мекардам, ӯро аз омӯзиш бозмедоштам.
Маслиҳати сеюм: дар бораи он фикр кунед, ки фарзанди шумо бо хушнудӣ ба омӯзиши кадом мавзӯъ шурӯъ мекунад ва аз он оғоз кунед!
Рамил Хон дар Осорхонаи бостоншиносӣ дар Афина
Ман иқрор мешавам, ки баъзан ман то ҳол дар бораи он фаррош сӯҳбат мекардам, ки агар шумо хондан ва навиштанро ёд надиҳед, шумо чӣ кас шуда метавонед. Ва ман фикр намекунам, ки ин даҳшатнок аст. Ин дуруст аст - шумо метавонед фаррош шавед. Ва, дар омади гап, писар дар ин бора фикр кард ва сипас ба таҳсил шурӯъ кард. Ӯ бешубҳа аз тоза кардани барфу хошок худдорӣ мекунад.
Маслиҳати чорум: шумо метавонед китобҳои интеллектуалиро хонед ва аз онҳо омӯзед, ки наметавонед. Аммо танҳо шумо медонед, ки барои фарзандатон чӣ кор хоҳад кард. Хӯроки асосии он аст, ки шумо мутмаинед, ки усули таълими шумо ба ӯ осеб нарасонад.
Ҳар як кӯдак сабаби худро дорад, ки чаро ӯ намехоҳад омӯзад. Шояд дар ягон лаҳза ӯро сахт фишор медоданд ва ин эътироз ба хушунат аст. Шояд ба ӯ таваҷҷӯҳи волидон намерасад ва кӯдак тасмим гирифт, ки ин тавр бигирад: ман зараровар ва бад хоҳам буд - модарам бо ман зуд -зуд сӯҳбат мекунанд. Шояд кӯдак бори дигар ҳудуди ҷоизиро тафтиш мекунад. Кӯдакон мекӯшанд волидони худро назорат кунанд, зеро мо мекӯшем ба онҳо устуворона таъсир расонем.
Маслиҳати панҷум: агар ҳокимияти шумо бо кӯдак ба сифр баробар шавад ва ӯ ҳатто гурбаеро аз шумо як зина болотар гузорад, пас барои зиёд кардани боварии ӯ ба шумо коре кардан лозим аст. Он зиёда аз як рӯзро дар бар мегирад ва 1 сентябр ба таври ҷодугарӣ пайдо намешавад.
Агар шумо хоҳед, ки ҳама чизро партофта, ба мактаб баргардед?
Ҳамаи хонандагони мактабҳои хонагӣ ин давраҳоро доранд. Шумо танҳо нестед ва агар ин бо шумо бори аввал рӯй дода бошад, пас ман метавонам шуморо итминон диҳам - бешубҳа на барои охирин. Он дар ҳама чизи дигар рӯй медиҳад, дуруст? Баъзан шумо мехоҳед кори худро тарк кунед, гарчанде ки ин кори дӯстдоштаи шумост ва пул меорад. Баъзан шумо мехоҳед, ки аз хӯроки солим даст кашед ва дар тортҳо ва қаннодӣ канор гузоред. Баъзан шумо намехоҳед ба йога равед, гарчанде ки шумо медонед, ки он сулҳ ва саломатии хуб меорад.
Барои боварӣ ҳосил кардан, ки шумо ҳама чизро дуруст анҷом медиҳед ва ин маҳз чунин давра аст, шумо бояд аниқ донед, ки чаро ба таҳсилоти оилавӣ ниёз доред, агар он ба арзишҳо ва ҳадафҳои шумо мухолиф набошад. Агар дар ин ҷо ихтилофе набошад, пас танҳо зиндагӣ кунед, омӯзишро идома диҳед ва ҳамааш ба хубӣ анҷом хоҳад ёфт! “