Психология

Волидони муосир дар бораи фарзандони худ аз ҳад зиёд ғамхорӣ карда, онҳоро аз вазифаҳои хонагӣ ба нафъи омӯзиш ва рушд озод мекунанд. Ин хато аст, мегӯяд нависанда Ҷулия Литкотт-Ҳамс. Дар китоби «Лиҷозат диҳед, ки онҳо бираванд, ӯ мефаҳмонад, ки чаро кор муфид аст, кӯдак дар се, панҷ, ҳафт, 13 ва 18-солагӣ бояд чӣ кор кунад. Ва XNUMX коидаи самарабахши тарбияи мехнатй пешниход мекунад.

Волидон фарзандони худро ба фаъолиятҳои омӯзишӣ ва инкишоф, азхудкунии малакаҳои зеҳнӣ равона мекунанд. Ва бахри ин онхо аз тамоми вазифахои хочагй — «бигзор хонад, касб кунад, дигараш аз паи он мешавад». Аммо маҳз иштироки мунтазам дар корҳои муқаррарии оила имкон медиҳад, ки кӯдак ба воя расад.

Доктор Мэрилин Россман мегӯяд, кӯдаке, ки кори хонаро мекунад, дар зиндагӣ муваффақтар мешавад. Гузашта аз ин, барои одамони муваффақ вазифаҳои хонагӣ дар синни се-чорсолагӣ пайдо мешаванд. Ва онҳое, ки танҳо дар наврасӣ ба коре дар хона шурӯъ кардаанд, муваффақ нестанд.

Ҳатто агар барои кӯдак фаршҳоро тоза кардан ё пухтани субҳона шарт набошад ҳам, ӯ бояд дар гирду атрофи хона коре анҷом диҳад, чӣ тавр ин корро донад ва барои саҳмаш розигии волидайн гирад. Ин муносибати дурустро ба мехнат, ки дар чои кор ва дар хаёти чамъиятй муфид аст, ташаккул медихад.

Малакаҳои асосии амалӣ

Инҳоянд малакаҳои асосӣ ва малакаҳои ҳаёт, ки Ҷулия Литкотт-Ҳеймс бо истинод ба портали бонуфузи таълимии Network Network истинод мекунад.

Дар синни сесолагӣ кӯдак бояд:

— ба тоза кардани бозичахо ёрй расонед

— мустакилона пушондан ва пушондан (бо ёрии калонсолон);

— ба тартиб додани дастархон ёрй расонад;

— дандонатонро шуста, руятонро бо ёрии калонсол шустед.

Дар синни панҷ:

— корхои оддии тозакунй, аз кабили чанги чойхои дастрас ва тоза кардани мизро ичро кунед;

- ба ҳайвоноти хонагӣ ғизо додан;

— бе кумаки дандон шустани дандон, шона ва руй шустан;

— барои шустани либос ёрй расонед, масалан, ба чои шустан овардан.

Дар синни ҳафтум:

— барои пухтан ёрй расон-дан (агиранда, ларзиш ва бо корди кунд буридан);

— хуроки оддй тайёр кунед, масалан, бутерброд тайёр кунед;

— Ба тоза кардани хурок ёрй расонед

— шустани зарфҳо;

— истифодаи бехатари воситахои оддии тозакунй;

— ҳоҷатхонаро баъди истифода ба тартиб даровардан;

— катро бе ёрмандй тайёр кунед.

Дар синни нӯҳ:

— либосҳоро пӯшед

— усулхои оддии дузандагиро ёд гиранд;

— велосипед ё конькиро эхтиёт кунед;

— чорӯб ва чангкашакро дуруст истифода баред;

— дастурхон хонда тавонистан ва таомхои одди тайёр кардан;

— дар ичрои корхои оддии богдорй, ба монанди обьёрй ва хишова кардан ёрй мерасонад;

— баровардани партов.

Дар синни 13:

— ба магазин рафта, худатон харид кунед;

— варақҳоро иваз кунед

— мошинаи зарфшуй ва хушккунакро истифода баред;

— дар танӯр пухтан ва пухтан;

- оҳан;

— алафдаравй ва тоза кардани хавли;

— Ба додару хохарони хурдсол нигохубин кунед.

Дар синни 18:

— хамаи чизхои болоро хеле хуб азхуд кардан;

— корхои мураккабтари тозакунй ва нигохубин, монанди иваз кардани халта дар чангкашак, тоза кардани печ ва тоза кардани захбурхо;

— хурок тайёр кунед ва таомхои мураккаб тайёр кунед.

Эҳтимол, пас аз хондани ин рӯйхат шумо даҳшатнок хоҳед шуд. Дар он масъулиятҳои зиёде мавҷуданд, ки мо ба ҷои он ки онҳоро ба кӯдакон вогузор кунем, худамон иҷро мекунем. Аввалан, ин барои мо қулайтар аст: мо ин корро зудтар ва беҳтар иҷро мекунем, дуюм, мо ба онҳо кӯмак карданро дӯст медорем ва худро донишманд, тавоно ҳис мекунем.

Вале мо хар кадар зудтар ба бачахо мехнат карданро ёд дихем, дар наврасй онхо хамон кадар кам шунаванд: «Чаро аз ман инро талаб мекунед? Агар ин чизҳои муҳим бошанд, чаро ман қаблан ин корро накардаам?»

Стратегияи дарозмуддат ва аз ҷиҳати илмӣ собитшудаи рушди малакаҳои кӯдаконро дар хотир доред:

— аввал барои кудак кор мекунем;

— пас бо вай кор кунед;

— пас бубинед, ки вай ин корро чй тавр мекунад;

— нихоят, бача ин корро комилан мустакилона мекунад.

Шаш коидаи тарбияи мехнатй

Барои барқарор кардан ҳеҷ гоҳ дер нест ва агар шумо фарзанди худро ба кор одат накарда бошед, пас худи ҳозир ба он шурӯъ кунед. Ҷулия Литкотт-Ҳамс барои волидон шаш қоидаҳои рафторро пешниҳод мекунад.

1. Мисол оред

Вақте ки худатон дар диван хобидаед, фарзандатонро ба кор нафиристед. Хамаи аъзоёни оила, сарфи назар аз синну сол, чинс ва маком, бояд ба кор чалб карда, ёрй расонанд. Бигзор кӯдакон бубинанд, ки шумо чӣ гуна кор мекунед. Аз онҳо хоҳиш кунед, ки ҳамроҳ шаванд. Агар шумо дар ошхона, дар ҳавлӣ ё дар гараж коре карданӣ бошед, ба кӯдак занг занед: «Ба ман кӯмаки шумо лозим аст».

2. Аз фарзандатон кумак интизор шавед

Падару модар ёрдамчии шахсии талаба не, балки муаллими аввалин аст. Баъзан мо дар бораи лаззати кӯдак аз ҳад зиёд ғамхорӣ мекунем. Аммо мо бояд кӯдаконро ба камолот омода созем, ки ҳамаи ин малакаҳо барои онҳо хеле муфид хоҳанд буд. Кӯдак метавонад аз бори нав ба ҳаяҷон наояд - бешубҳа, ӯ худро дар телефон дафн кардан ё бо дӯстон нишастан бартарӣ медиҳад, аммо иҷрои супоришҳои шумо ба ӯ эҳтиёҷот ва арзиши шахсии худро ҳис мекунад.

3. Узр напурсед ва ба тавзеҳоти нолозим надарояд

Волидайн ҳуқуқ ва вазифадор аст, ки дар корҳои хона аз фарзандаш кӯмак пурсад. Ба шумо лозим нест, ки беохир фаҳмонед, ки чаро шумо инро мепурсед ва итминон диҳед, ки шумо медонед, ки чӣ тавр ба ӯ ин маъқул нест, аммо шумо ба ҳар ҳол лозим аст, ки ин корро кунед, таъкид кунед, ки шумо аз пурсидани ӯ нороҳат ҳастед. Шарҳҳои аз ҳад зиёд шуморо ба назар мерасанд, ки шумо баҳона меҷӯед. Ин танҳо эътимоди шуморо коҳиш медиҳад. Ба фарзандатон танҳо як вазифа диҳед, ки ӯ аз ӯҳдаи он баромада метавонад. Мумкин аст андаке шиква кунад, аммо дар оянда аз шумо миннатдор мешавад.

4. Дастурҳои аниқу мустақим диҳед

Агар вазифа нав бошад, онро ба қадамҳои оддӣ тақсим кунед. Айнан чӣ бояд кард, бигӯед ва сипас канор равед. Ба шумо лозим нест, ки дар болои он гузаред. Танҳо боварӣ ҳосил кунед, ки шумо вазифаро иҷро мекунед. Бигзор ӯ кӯшиш кунад, ноком шавад ва бори дигар кӯшиш кунад. Пурсед: «Ба ман бигӯед, ки кай тайёр аст, ва ман омада бубинам». Пас, агар парванда хатарнок набошад ва назорат лозим набошад, тарк кунед.

5. Бо худдорӣ шукр гӯед

Вақте ки кӯдакон корҳои оддитаринро иҷро мекунанд - партовҳоро берун кунед, аз миз тоза кунед, сагро ғизо диҳед - мо одатан онҳоро аз ҳад зиёд таъриф мекунем: "Аъло! Шумо чӣ гуна доно ҳастед! Оддӣ, дӯстона, боварии комил “ташаккур” ё “шумо хуб кардед” кифоя аст. Барои лаҳзаҳое, ки кӯдак воқеан чизи ғайриоддӣ ба даст овардааст, аз худ бартарӣ дорад, ситоиши бузургро захира кунед.

Ҳатто агар кор хуб анҷом дода шуда бошад ҳам, шумо метавонед ба кӯдак бигӯед, ки чиро беҳтар кардан мумкин аст: пас он рӯзе дар ҷои кор хоҳад буд. Якчанд маслиҳат додан мумкин аст: «Агар сатилро чунин нигоҳ доред, партов аз он намеафтад». Ё: «Дар куртаи хокистарранг рахро мебинед? Ин аз он сабаб аст, ки шумо онро бо ҷинсҳои нав шустаед. Беҳтар аст, ки бори аввал ҷинсро алоҳида шуста, дар акси ҳол онҳо чизҳои дигарро доғ мекунанд.

Пас аз ин, табассум кунед - шумо хашмгин нестед, балки таълим диҳед - ва ба тиҷорати худ баргардед. Агар фарзанди шумо ба кӯмак дар хона одат кунад ва корҳоро мустақилона анҷом диҳад, ба ӯ он чизеро, ки мебинед, нишон диҳед ва корҳои ӯро қадр кунед.

6. Реҷаи реҷа эҷод кунед

Агар шумо қарор қабул кунед, ки баъзе корҳоро ҳар рӯз, баъзеи дигарро ҳар ҳафта ва баъзеи дигарро ҳар мавсим анҷом додан лозим аст, кӯдакон ба он одат мекунанд, ки дар ҳаёт ҳамеша коре ҳаст.

Агар шумо ба кӯдак гӯед, ки «Гӯш кун, ман дӯст медорам, ки ту ба тиҷорат машғул шав ва ба ӯ кӯмак расонӣ» ва ба ӯ дар кори душвор кӯмак расонед, бо мурури замон ӯ ба дигарон кӯмак мекунад.

Дин ва мазҳаб