Пешгирии бармаҳалро ҷорӣ кунед
Пешниҳоди аввалини Ҷорҷ Фотинос барои қатъ кардани зӯроварии мактаб: пешгирии бармаҳал аз кӯдакистон. «Ин на аз тарк кардани талабагон, балки дар ташкил кардан иборат аст фаъолиятҳои таълимӣ, ки ҷомеаро инкишоф медиҳанд », мефахмонад мутахассис. “Масалан, дар Квебек аз оғози кӯдакистон то коллеҷ, мактаббачагон барномаеро, ки дар асоси малакаҳои иҷтимоӣ асос ёфтааст, пайравӣ мекунанд. Ин маҷмӯи чорабиниҳои омӯзишӣ оид ба зиндагии якҷоя (хонидани бозиҳо, азхудкунии эҳсосот, донистани тарзи шинохтани эҳсосот дар дигарон ва шифоҳӣ) мебошад, ки дар он тамоми синф иштирок мекунад. » Ин намуди барнома сухан ва таъсирнокии хонандагонро озод мекунад. Он барои пешгирии зӯроварӣ хеле муассир аст.
"Дар Фаронса, дар шимол якчанд озмоишҳо гузаронида шуданд. Аммо аз чихати сиёсй ин самара намебахшад. Фоидаҳо пас аз 5 ё 10 сол дида намешаванд. Ҳар вазир 2-3 сол вақт дорад, то бовар кунонад. Аз ин рӯ, вай бартарӣ медиҳад, ки амалиёти зарбазаниро бартарӣ диҳад ”, илова мекунад Ҷорҷ Фотинос. Мутаассифона, «бо мо чихати психологии тарбия як су гузошта мешавад. Ин барои муаллимон низ омӯзиши махсусро талаб мекунад.
Тағйир додани ритми мактаб
Ба гуфтаи Ҷорҷ Фотинос, “банақшагирии мактаб нақши ҳалкунанда дорад. Ҳангоми муваффақ шудан, зӯроварӣ дар мактаб коҳиш меёбад ё ҳатто решакан мешавад. Аз ин рӯ, инкишоф додан муҳим аст чорабинихои спортй ва маданй. Ҳамин тариқ, кӯдак метавонад кӯшиш кунад, ба дигар мавзӯъҳо тамаркуз кунад, ки ба ӯ имкон медиҳад, ки эътимоди худро дубора барқарор кунад. Ин симои вайро нисбат ба муаллимон, балки нисбат ба рафиконаш низ тагьир медихад. Худи онҳо назари худро ба ӯ дигар мекунанд. "
Волидонро бештар ҷалб кунед
Дар мавриди оилаҳо бошад, Ҷорҷ Фотинос чунин мешуморад, ки онҳо бояд дар фаъолияти мактаб бештар иштирок кунанд. бо доштани масъулият дар хаёти мактаб.
Ва бо сабаби хуб: ин муҳим аст падару модарон аз коидахои дар мактаб мавчудбуда огох мешаванд ба кор бурдани онхо.