Биёед чизҳоеро гурӯҳбандӣ кунем, ки кӯдаконро хушбахт мекунанд (ё ҳассос):
1. Тӯҳфаҳои Мавлуди Исоро кушоед.
2. Тӯҳфаҳои зодрӯзро кушоед.
3. Ба ҳавзи шиноварӣ ғарқ шавед.
Мушкилот дар он аст, ки одамон, ҳатто агар онҳо дар моеъи амниотикии худ нӯҳ моҳ дошта бошанд ҳам, ҳангоми таваллуд шино карда наметавонанд. Ҳамчунин, вақте тобистон фаро мерасад, ки соҳилҳо ва ҳавзҳои шиноварӣ дорад, падари масъул мехоҳад, ки бо таълим додани асосҳои брасс ё пуштнокӣ бехатарии насли худро таъмин кунад. Шахсан ман нақша доштам, ки онро барои шиноварони кӯдакон сабт кунам, аммо дар ниҳоят фаромӯш кардем, ки вақт хеле зуд мегузарад.
Инак, мо дар канори ҳавзи шиноварӣ бо кӯдаки 3-сола, дар вақти дастурамал ҳастем.
– Шумо метавонед ба об равед, аммо танҳо бо дастбандҳо ва дар ҳузури калонсолон.
Кӯдак соатҳои дароз дар ҳавз бозӣ мекунад, ба падараш овезон мешавад, ки ӯро рӯҳбаланд мекунад, ба ӯ чӣ гуна лагад задани пой ва сарашро зери об гузоштанро нишон медиҳад. Лаҳзаи имтиёз, хушбахтии оддӣ. Ҳатто агар, пас аз чанде, шумо дигар хушбахт шуда наметавонед. Ин рӯзҳои ид аст, мо танҳо мехоҳем дар курсӣ офтобӣ кунем.
– Мехоҳам танҳо бо дастбанд шино кунам, мегӯяд кӯдак як рӯзи хуб (воқеан, соли дигар).
Волидон Худоро шукргузорӣ мекунанд, ки бандҳоро ихтироъ кардааст, то ба онҳо имкон диҳад, ки дар ҳоле ки кӯдаки навзод дар бехатарӣ заврақ мезад, китоб бихонанд. Аммо оромӣ ҳеҷ гоҳ ба даст намеояд ва пас аз чанд вақт кӯдак чунин изҳор мекунад:
— Бе дастбанд чӣ гуна шино мекунед?
Баъд падар ба ҳавз бармегардад.
— Аввал тахта карданй мешавем, писарам.
Бо дастгирии дастони падар, кӯдак дар пушт, дастҳо ва пойҳо дар ситора ҷойгир мешавад.
– Шушҳоятонро пур кунед.
Падар дасташро мебардорад.
Баъд як сония.
Ва кӯдак ғарқ мешавад.
Ин муқаррарӣ аст, бори аввал кор намекунад. Мо онро аз моҳӣ берун мекунем.
Пас аз чанд кӯшиш падар дастонашро мебардорад ва кӯдак шино мекунад, табассум дар чеҳрааш. Падари меҳрубон (ҳарчанд ҳушёр) ба модар дод мезанад, ки «филм, филм, лаънат, бубин, писари мо шино карда метавонад, қариб» ки ифтихори фарзандро тақвият медиҳад, ки ин беандоза аст, аммо на ба қадри падар. . .
Барои таҷлил, вақти он расидааст, ки ду моҷито фармоиш диҳед (ва гранадин барои хурдӣ, лутфан).
Субҳи дигар. 6:46
— Падарҷон, оббозӣ мекунем?
Падар, ки хануз дар хунаш осори мохито дорад, ба авлоди пургайраташ мефахмонад, ки хавзи шиноварй то соати 8 бегохй кушода намешавад.
Баъд, соати 6:49 у мепурсад:
— Соат 8 аст? Оё мо шино кунем?
Мо ӯро гунаҳкор карда наметавонем. Вай мехоҳад, ки малакаҳои нави худро истифода барад.
Дар соати 8 бегохй кудак ба об мепарад, тахта мекунад, шино мекунад, пойхояшро мезанад. Вай пеш рафта истодааст. Аз ҳавзи шиноварӣ дар паҳнои он убур кунед. Танҳо. Бе дастбандҳо. Ӯ шино мекунад. Дар давоми 24 соат вай як ҷаҳиши квантиро анҷом дод. Кадом истиора барои таълим беҳтар аст? Мо ноболиғро мебарем, ҳамроҳаш меравем ва ӯ оҳиста-оҳиста аз худ дур мешавад ва мустақилияти худро барои пешрафт ва пеш рафтан ба сӯи иҷрои тақдираш мегирад.