Он чизе ки кӯдак бояд пеш аз мактаб донад, хонандаи синфи якуми оянда

Он чизе ки кӯдак бояд пеш аз мактаб донад, хонандаи синфи якуми оянда

Хонандаи синфи якуми оянда бояд дорои анбори муайяни дониш бошад, то ба раванди таълим осонтар мутобиқ шавад. Аммо шумо набояд ба фарзандатон пеш аз рафтан ба синфи якум навиштан, хондан ва ҳисоб карданро маҷбуран таълим надиҳед, аввал шумо бояд бо стандартҳо шинос шавед.

Хонандаи ояндаи синфи якум бояд чӣ кор карда тавонад

Муҳимтар аз ҳама, ӯ бояд дар бораи худ ва падару модараш маълумот дошта бошад. Хонандаи синфи якум бидуни мушкилот посух медиҳад, ки номаш чист, чандсола аст, дар куҷо зиндагӣ мекунад, модар ва падараш кистанд, ҷои кори онҳоро медонанд.

Кӯдак пеш аз рафтан ба мактаб чиро бояд донад?

Рушди равонӣ, таваҷҷӯҳ ва нутқи кӯдакро аз рӯи параметрҳои зерин муайян кардан мумкин аст:

  • ӯ шеърҳоро медонад;
  • сурудҳо ё афсонаҳо эҷод мекунад;
  • он чизеро, ки дар расм нишон дода шудааст, нақл мекунад;
  • афсонаро дубора нақл мекунад;
  • мефаҳмад, ки дар бораи чӣ мехонад, ба саволҳо дуруст ҷавоб дода метавонад;
  • 10 расмро дар ёд дорад, фарқиятҳоро ёфтанро медонад;
  • мувофиқи намуна кор мекунад;
  • муаммоҳои оддиро ҳал мекунад, муамморо тахмин мекунад;
  • объектҳоро мувофиқи хусусиятҳо гурӯҳбандӣ мекунад, чӣ гуна ёфтани як чизи иловагиро медонад;
  • ҳукмҳои ногуфтаро хотима медиҳад.

Кӯдак бояд рангҳо, идҳо, рӯзҳои ҳафта, моҳҳо, фаслҳо, ҳарфҳо, рақамҳо, ҳайвоноти хонагӣ ва ваҳширо донад. Бояд фаҳмиш вуҷуд дошта бошад, ки дар куҷо рост аст ва дар куҷо чап.

Он чизе ки кӯдак бояд пеш аз мактаб донад

Кӯдакон аз синни 6 -солагӣ ба мактаб қабул карда мешаванд, аз ин рӯ кӯдак бояд соддатарин малакаҳои ҳисоб, навиштан ва хонданро дошта бошад.

Талабот барои хонандаи синфи якум чунин аст:

  • Малакаҳои математикӣ. Кӯдак медонад, ки чӣ тавр аз 1 то 10 ҳисоб кардан мумкин аст ва бо тартиби баръакс, силсилаи рақамҳоро барқарор мекунад, агар рақамҳо набошанд, аз ҷониби якчанд объектҳо кам ва зиёд мешаванд. Хонандаи синфи якум шаклҳои геометриро медонад, масалан, секунҷа, чоркунҷа, ромб, доира. Ӯ чизҳои хурдтар ва калонтарро мефаҳмад, объектҳоро бо андоза муқоиса мекунад.
  • Хондан. Кӯдак ҳарфҳоро медонад, ҳарфи дурустро ёфта метавонад, садонокҳоро аз ҳамсадо фарқ мекунад. Ӯ аз 4-5 калима иборат аст.
  • Мактуб. Ӯ медонад, ки чӣ гуна тасвирҳо ва ҳарфҳоро дар тӯли контур пайгирӣ кардан мумкин аст. Кӯдак қаламро дуруст нигоҳ медорад, метавонад хати доимии рост ё шикаста кашад, ҳуҷайраҳо ва нуқтаҳоро кашад, бе берун аз контур ранг кунад.

Ин талабот ба кӯдаконе мебошад, ки дар мактаби муқаррарӣ таҳсил хоҳанд кард. Барои гимназияҳо, барномаи таълимии мактаб мушкилтар аст, аз ин рӯ мувофиқат кардан ба он душвортар аст.

Волидайн вазифадоранд, ки ба фарзандони худ дар омӯзиши донишҳои нав кумак кунанд. Таваҷҷӯҳ ба илмро ба таври бозича тарбия кунед, зеро барои кӯдакони синни томактабӣ донистани донишҳои нав дар шакли "ҷиддӣ" ҳанӯз ҳам душвор аст. Кӯдаконро сарзаниш накунед, агар онҳо дар коре ноком шаванд, зеро онҳо нав омӯхта истодаанд. Бо риояи ин маслиҳатҳо, шумо метавонед кӯдаки худро ба синфи якум ба осонӣ омода кунед.

Дин ва мазҳаб