Мушкилоти оилавӣ, мушкилоти мактабӣ ё қадпастӣ, сабабҳои машварат ба равоншиносони кӯдакон торафт зиёд ва гуногунанд. Аммо мо аз ин машваратҳо чиро интизор шуда метавонем ва онҳоро кай ба ҷо гузорем? Саволҳои зиёде, ки волидон метавонанд ба худашон бипурсанд.

Дар ин ҷо номбар кардани ҳамаи сабабҳое, ки волидайнро водор мекунанд, ба машварат барои фарзандашон бефоида ва ғайриимкон аст. Идеяи умумӣ бештар аз он иборат аст, ки бодиққат бошед ва бидонед, ки чӣ гуна аломат ё рафтори ғайримуқаррарӣ ва ташвишовари кӯдакро муайян кунед.

Аввалин нишонаҳои ранҷу азоб дар кӯдакон ва наврасон метавонанд безарар бошанд (вайроншавии хоб, асабоният ва ғ.), балки хеле нигаронкунанда (итилоли ғизо, ғамгинӣ, ҷудошавӣ ва ғ.). Дарвоқеъ, вақте ки кӯдак бо мушкилие рӯбарӯ мешавад, ки танҳо ва ё бо кӯмаки шумо наметавонад онро ҳал кунад, шумо бояд ҳушёр бошед.

Барои фаҳмидани он ки сабабҳои машварат чист, дар ин ҷо маъмултарин вобаста ба синну сол инҳоянд:

• Дар кӯдакони то 3-сола ин аксар вақт таъхири инкишоф ва ихтилоли хоб аст (хобҳои даҳшатовар, бехоб…);
• Ҳангоми оғози мактаб, ба баъзеҳо ҷудо шудан аз волидонашон душвор аст ё тамаркуз ва/ё муошират кардан хеле душвор аст. Мушкилот бо тозагӣ низ пайдо шуда метавонанд;
• Сипас дар CP ва CE1, мушкилоти муайян, ба монанди маълулиятҳои омӯзишӣ, дислексия ё гиперактивӣ ба майдон меоянд. Баъзе кӯдакон инчунин ба соматизатсия (дарди сар, дарди меъда, экзема…) шурӯъ мекунанд, то дарди амиқтарро пинҳон кунанд;
• Ҳангоми ворид шудан ба коллеҷ, дигар нигарониҳо ба миён меоянд: тамасхур ва канорагирӣ аз кӯдакони дигар, душворӣ дар иҷрои корҳои хонагӣ, мутобиқшавии суст ба мактаби "калонсолон", мушкилоти марбут ба наврасӣ (Anorexia, bulimia, нашъамандӣ…);
• Ниҳоят, расидан ба мактаби миёна баъзан дар интихоби самт, мухолифат бо волидайн ё нигарониҳои марбут ба шаҳвонӣ мушкилот ба бор меорад.

Барои волидайн ҳукм кардан душвор аст, ки фарзанди онҳо ба кӯмаки равонӣ ниёз дорад ё не. Агар шумо ягон шубҳа дошта бошед, аз одамоне, ки ҳамарӯза фарзанди шуморо иҳота мекунанд (парасторон, муаллимон ва ғайра) маслиҳат пурсед.

Аксар вақт волидон машваратро бо а психолог вакте ки як ё якчанд аъзоёни оила аз ухдаи ин вазъият баромада на-метавонанд. Марҳилаи аломатҳои аввал кайҳо гузаштааст ва ранҷу азоб хуб муқаррар шудааст. Аз ин рӯ, баҳо додан, ҳисоб кардан ва тавсия додани давраи муайян барои оғози машваратҳо хеле душвор аст. Ҳамин ки каме шубҳа пайдо шавад, шумо метавонед бо педиатр ё табиби умумӣ, ки фарзанди шуморо пайравӣ мекунад, сӯҳбат кунед, то фикру мулоҳиза ва эҳтимолан маслиҳат ва тамоси мутахассисонро пурсед.

Ва пеш аз ҳама, инстинктҳои худро пайравӣ кунед! Аввалин равоншиноси фарзанди шумо шумоед. Дар нишонаҳои аввалини тағирёбии рафтор, беҳтар аст, ки бо ӯ муошират кунед. Аз ӯ дар бораи ҳаёти мактабӣ, ӯ чӣ гуна ҳис мекунад ва чӣ гуна ҳис мекунад, саволҳо диҳед. Кӯшиш кунед, ки муколама кушоед, то ба ӯ дар холӣ кардан ва бовар кардан кӯмак расонад. Ин аввалин қадами воқеӣест, ки ба ӯ имкон медиҳад, ки беҳтар шавад.

Ва агар сарфи назар аз саъю кӯшишҳои шумо ва ҳама кӯшишҳои шумо дар муошират, вазъият баста боқӣ мемонад ва рафтори он аз он чизе, ки шумо одат кардаед, фарқ мекунад, шарм надоред ба мутахассис муроҷиат кунед.

Пеш аз ҷаласаи аввалини худ, нақши волидайн аз он иборат аст, ки кӯдакро дар бораи рафти вохӯрӣ фаҳмондан ва итминон диҳанд. Ба ӯ бигӯед, ки ӯ бо шахсе вомехӯрад, ки ба кор бо кӯдакон одат кардааст ва ӯ бояд бо ин шахс расмкашӣ кунад, бозӣ кунад ва сӯҳбат кунад. Драматуризатсия кардани машварат ба ӯ имкон медиҳад, ки онро оромона баррасӣ кунад ва барои натиҷаи зуд ба муқобили худ муқобилат кунад.

Давомнокии табобат вобаста ба кӯдак ва мушкилоти табобатшаванда хеле фарқ мекунад. Барои баъзе одамон сухан пас аз сессия озод карда мешавад, дар ҳоле ки дигарон барои изҳори боварӣ зиёда аз як сол лозим аст. Аммо як чиз аниқ аст, ки терапия ҳар қадар кӯдаки хурдсолро фаро гирад, ҳамон қадар кӯтоҳтар аст.

Дар баробари ин, нақши волидон ҳалкунанда аст. Ҳатто агар ҳузури шумо дар вақти таъинот зуд-зуд набошад ҳам, терапевт бояд ба ҳавасмандии шумо такя кунад ва боварӣ ҳосил кунад, ки ӯ розигии шумо барои дахолат ба ҳаёти оилавии шумо тавассути пурсиши кӯдак ва метавонад ба шумо маслиҳати созанда диҳад.

Барои бомуваффақият анҷом додани терапия, тамоми оила бояд худро ҷалб ва ҳавасманд ҳис кунад.