Мундариҷа
Мушкилии рамзкушоӣ кардани ҳарфҳо
Вақте ки кӯдак ба душворихо дучор мешаванд дар мактаби ибтидоӣ мо хавотир мешавем ва ин муқаррарӣ аст. Доктор Мари Бру, невропатологи педиатрӣ мегӯяд: "Тақрибан 7% донишҷӯён дар як гурӯҳи синну солашон дислексия доранд". Саломатии кудак хуб, чисмонй ва равонй буда, ба ягон акибмонии рухй дучор намешавад. Бо вуҷуди ин, хондан ва навиштанро ёд гиранд барои у нисбат ба рафиконаш хеле мураккабтар аст. Дар ҳоле ки кӯдаки дислексикӣ барои фаҳмидани калима танҳо чанд даҳяки сония лозим аст, вай аз ӯ қарздор аст. ҳар як ҳарфро рамзкушоӣ кунед ба онхо вобаста карда шавад. Асари аз нав тарбия кардан дар назди логопед ба ӯ имкон медиҳад, ки усулҳо ва воситаҳои ҷубронпулиро азхуд кунад, то ки дар мактаби муқаррарӣ таҳсил кунад. Вақте ки кӯдак аст, ин ҳама самараноктар хоҳад буд дастгирӣ ёфт барвақт.
"7% донишҷӯён дар як гурӯҳи синну сол аз ин ихтилоли хониш ва / ё навиштан таъсир мерасонанд. "
Боғча: оё мо аллакай нишонаҳои дислексияро мушоҳида карда метавонем?
"Дислексия ба таъхир дар натиҷа оварда мерасонад ҳаждаҳ моҳ то ду сол ҳангоми омӯзиши хондан: бинобар ин дар кӯдаки 4 ё 5-сола ташхис кардан ғайриимкон аст ”, ба ёд меорад логопед Ален Девеви. Ин ба волидайн монеъ намешавад, ки кай кӯдаки 3-сола ҳукмҳои худро хеле бад месозад ё танҳо модараш дарк мекунад. Тақрибан 4 сола, аломатҳои дигаре, ки бояд ба онҳо диққат диҳед, нофаҳмиҳо мебошанд дар вақт ва фазо ҷойгир кунед, ва мушкилоти ба ёд меорад сурудхои бачагона. Вақте ки муаллим ҳиҷоҳо ва садоҳоро таълим медиҳад, гум шудан, вақте ки ӯ бояд кафкӯбӣ кунад, то калимаҳоро буридан мумкин аст. душворихои оянда бо хондану навиштан.
Машварати тиббӣ лозим аст
Шумо набояд ин огоҳиҳоро ташвиш надиҳед ё ночиз кунед, аммо бо духтуратон сӯҳбат кунед. Вай муайян мекунад, ки оё зарурати иҷро кардани а тавозун бо логопед, барои баҳо додан ба мушкилоти кӯдак. Ӯ инчунин метавонад таъин кунад санҷишҳои визуалӣ ё шунавоӣ. Доктор Бру маслиҳат медиҳад: "Волидон набояд кӯшиш кунанд, ки таъхири фарзанди худро мустақилона ҷуброн кунанд". Ин аст вазифаи логопед. Аз тарафи дигар, мунтазам бедор кардани кунҷковӣ ва хоҳиши омӯхтан хурдсолон. Масалан, хондани ҳикояҳо ба онҳо бегоҳӣ, ҳатто то CE1, барои ғанӣ гардонидани захираи луғати онҳо кӯмак мекунад. "
"Кӯдак ҳарфҳоро омехта мекунад, як калимаро бо калимаи дигар иваз мекунад, аломатҳои пунктуатсияро сарфи назар мекунад ..."
Дар синфи якум: душвориҳо дар омӯзиши хондан
Нишондиҳандаи асосии дислексия ин аст душвории калон хондан ва навиштанро ёд гирифтан: бача ҳиҷоҳоро омехта мекунад, ҳарфҳоро омехта мекунад, як калимаро ба калимаи дигар иваз мекунад, аломатҳои пунктуатсияро ба назар намегирад... Бо вуҷуди кӯшиши худ ба пешравӣ муяссар намешавад. "Мо бояд дар бораи кӯдаке, ки баъд аз дарс махсусан хаста шудааст, аз дарди сар ранҷ мекашад ё беқурбшавии шадидро нишон медиҳад, нигарон бошем", илова мекунад Ален Девеви. Одатан муаллимон ба волидон огоҳӣ медиҳанд.
Скрининг барои дислексия: арзёбии патологи забоншиносӣ муҳим аст
Дар сурати шубха ба амал баровардани а баррасии пурра (ба қуттии поён нигаред). Дислексия аксар вақт талаб мекунад ба логопед машварат кунед хафтае як ё ду бор, аз ду то панчсола. "Ин масъалаи дарс нест, мегӯяд Ален Девеви. Мо ба кӯдакон таълим медиҳем, ки забонро рамзкушоӣ ва пайдарпай тартиб диҳем, масалан, бо роҳи пайвастани ҳиҷоҳо ва аломатҳо ё бо роҳи муайян кардани вайронкуниҳо дар пайдарпаии ҳарфҳо. Ин машқҳо ба ӯ имкон медиҳанд душворихоро бартараф намоянд ва хондану навиштанро ёд гиред. »Кӯдаки дислексия низ ниёз дорад дастгирии падару модараш ба кори хонагӣ. «Дар баробари ин ба ӯ дигар имкониятҳоро пешниҳод кардан муҳим аст арзиш, илова мекунад логопед, махсусан ба туфайли а фаъолияти беруназсинфӣ. Пеш аз ҳама лаззати кӯдакро ҷустуҷӯ кардан лозим аст, на танҳо бозиҳо ва фаъолиятҳоеро интихоб кунед, ки ӯро дар дислексияаш кор мекунанд. »
Муаллиф: Жасмин Сауниер
Дислексия: ташхиси пурра
Ташхиси дислексия вобаста ба аломатҳои кӯдак духтур, логопед ва баъзан равоншинос, невропсихолог ё психомотор терапевтро ҷалб мекунад. Ҳама чиз аз табиби умумӣ ё педиатр мегузарад, ки ташхиси тиббӣ мегузаронад, ташхиси логопедӣ ва дар ҳолати зарурӣ ташхиси равониро таъин мекунад. Ҳамаи ин машваратҳоро метавон бо мутахассисони мустақил ё дар марказҳои гуногунсоҳа анҷом дод.
Рӯйхати онҳо дар: