Дар Ҳиндустон тифлон то XNUMX-солагӣ бо волидонашон хоб мекунанд ва дар Ҷопон кӯдакони панҷсола мустақилона аз нақлиёти ҷамъиятӣ истифода мекунанд.
Имрӯз, як миллион роҳҳои гуногуни тарбияи фарзанд вуҷуд дорад. Дар ин ҷо баъзе чизҳои аҷибе ҳастанд, ки волидон дар тамоми ҷаҳон амал мекунанд. Эҳтиёт бошед: пас аз хондани ин, шумо метавонед усулҳои худро аз нав дида бароед!
1. Дар Полинезия кӯдакон якдигарро худашон тарбия мекунанд
Дар ҷазираҳои Полинезия одат шудааст, ки кӯдаконро бародарону хоҳарони калониашон нигоҳубин кунанд. Ё, бадтаринаш, амакбачаҳо. Атмосфера дар ин ҷо ба мактабҳои Монтессори шабоҳат дорад, ки сол аз сол дар Русия маъмул гашта истодаанд. Принсипи онҳо ин аст, ки кӯдакони калонсол ғамхорӣ карданро тавассути кумак ба кӯдакони хурдсол ёд мегиранд. Ва нонрезаҳо, дар навбати худ, дар синни хеле пештар мустақил мешаванд. Ман ҳайронам, ки падару модар дар ҳоле ки кӯдакон машғули тарбияи якдигаранд, чӣ кор мекунанд?
2. Дар Италия хоб риоя намешавад
Бояд гуфт, ки дар забони итолиёвӣ ҳатто калимае вуҷуд надорад, ки маънои "вақти хоб" -ро дошта бошад, зеро ҳеҷ кас аз кӯдакон талаб намекунад, ки дар вақти муайян бистарӣ шаванд. Аммо, дар ин кишвари гарм консепсияи сиеста, яъне хоби нисфирӯзӣ вуҷуд дорад, то кӯдакон ба режими табиӣ, ки аз иқлим вобаста аст, одат кунанд. Ҷавонони Итолиё бо калонсолони аз ду то панҷ мехобанд ва сипас то бевақтии шаб аз хунукӣ лаззат мебаранд.
3. Финляндия санҷишҳои стандартиро дӯст намедорад
Дар ин ҷо кӯдакон, мисли Русия, ба мактаб рафтанро дар синни хеле калонсолӣ - дар ҳафтсолагӣ оғоз мекунанд. Аммо бар хилофи мо, модарон ва падарони Финляндия ва инчунин омӯзгорон аз кӯдакон иҷрои корҳои хонагӣ ва санҷишҳои стандартиро талаб намекунанд. Дуруст аст, ки финҳо дар мусобиқаҳои байналмилалии мактабӣ бо муваффақият дурахшида наметавонанд, аммо дар маҷмӯъ ин як кишвари хушбахт ва муваффақ аст, ки сокинонаш ҳарчанд каме флегматикӣ бошанд ҳам, ором ва ба худ боварӣ доранд. Шояд сабаб маҳз дар набудани санҷишҳост, ки кӯдакон ва волидони онҳоро ба невротикҳо дар дигар кишварҳо табдил додаанд!
4. Дар Ҳиндустон бо кӯдакон хобиданро дӯст медоранд
Аксарияти кӯдакон дар ин ҷо то панҷсолагӣ утоқи хусусӣ намегиранд, зеро хоб рафтан бо тамоми оила ҷузъи муҳими рушди кӯдак ба ҳисоб меравад. Чаро? Аввалан, он синамаконӣ то қариб ду то се солро дар бар мегирад. Сониян, мубориза бо мушкилоте мисли пешоб накардани пешоб ва дармони ангушти калон дар кӯдаконро осон мекунад. Ва саввум, кӯдаки ҳиндӣ, ки дар паҳлӯи модараш мехобад, дар муқоиса бо ҳамтоёни ғарбӣ, на қобилиятҳои эҷодӣ, балки инфиродӣ инкишоф медиҳад. Ҳоло маълум аст, ки чаро Ҳиндустон имрӯз аз рӯи шумораи математикҳо ва барномасозони болаёқат аз тамоми сайёраҳо пеш гузаштааст.
5. Дар Ҷопон ба кӯдакон истиқлолият дода мешавад
Замини офтоби тулӯъманд ба таври ҳаққонӣ яке аз бехавфтарин дар ҷаҳон ба ҳисоб меравад: дар ин ҷо кӯдакони то XNUMX -сола оромона дар автобус ё метро мустақилона ҳаракат мекунанд. Илова бар ин, ба нонрезаҳо озодии зиёд дода мешавад, то ҷаҳони худро идора кунанд. Қариб аз гаҳвора кӯдак аҳамияти худро дар олами калонсолон эҳсос мекунад: вай дар корҳои падару модараш иштирок мекунад, дар масъалаҳои оилавӣ хуб медонад. Ҷопонҳо боварӣ доранд: ин ба ӯ имкон медиҳад, ки дуруст рушд кунад, дар бораи ҷаҳон маълумот гирад ва оҳиста-оҳиста дар муошират шахси боадаб, қонунгузор ва гуворо гардад.
6. Гурмҳо дар Фаронса парвариш карда мешаванд
Таомҳои анъанавии қавии фаронсавӣ инчунин дар тарзи тарбияи кӯдакон дар ин ҷо инъикос меёбанд. Аллакай дар синни се моҳагӣ, французҳои хурдакак наҳорӣ, хӯроки нисфирӯзӣ ва шом мехӯранд ва на танҳо шир ё омехта мехӯранд. Кӯдакон намедонанд, ки газак чист, бинобар ин, вақте ки оила сари миз менишинад, онҳо ҳамеша гурусна мемонанд. Ин мефаҳмонад, ки чаро мардуми хурди фаронсавӣ хӯрок туф намекунанд ва ҳатто солхӯрдаҳо метавонанд сабр кунанд ва фармоиши онҳоро дар тарабхона интизор шаванд. Модарон ҳамон сабзавотро бо тарзҳои гуногун мепазанд, то варианти пухтупази брокколи ва пиёзро, ки ба фарзандаш писанд аст, пайдо кунанд. Менюи яслию богчахо аз менюи ресторан фарк намекунад. Шоколад дар Фаронса маҳсулоти комилан мамнӯъ барои кӯдакон нест, аз ин рӯ кӯдакон бо оромона муносибат мекунанд ва бо хоҳиши харидани шириниҳо ба модари худ ғазаб намекунанд.
7. Дар Олмон бозичаҳо манъ аст
Ин барои мо тааҷҷубовар аст, аммо дар кӯдакистонҳои Олмон, ки кӯдакон аз сесолагӣ ба он ҷо мераванд, бозичаҳо ва бозиҳои тахта манъ аст. Ин бо он шарҳ дода мешавад, ки вақте кӯдакон аз бозӣ бо ашёи беҷон парешон намешаванд, онҳо тафаккури интиқодӣ инкишоф медиҳанд, ки дар калонсолӣ ба онҳо барои худдорӣ кардан аз чизи бад кумак мекунад. Муросо, дар ҳақиқат чизе дар ин аст!
8. Дар Корея кӯдакон гоҳ -гоҳ гурусна мемонанд
Мардуми ин кишвар қобилияти назорат кардани гуруснагиро як маҳорати ҳаётан муҳим медонанд ва ба кӯдакон низ инро таълим медиҳанд. Аксар вақт, кӯдакон бояд мунтазир шаванд, то тамоми оила сари миз нишинанд ва мафҳуми газак тамоман вуҷуд надорад. Ҷолиб он аст, ки чунин анъанаи таълимӣ ҳам дар Кореяи пешрафтаи Ҷанубӣ ва ҳам дар Кореяи камбизоати Шимолӣ вуҷуд дорад.
9. Дар Ветнам омӯзиши аввалини зарфҳо
Волидони ветнамӣ кӯзаҳои кӯдаконро аз як моҳ оғоз мекунанд! Ҳамин тавр, то нӯҳ ӯ ба истифодаи он одат кардааст. Шумо мепурсед, ки онҳо ин корро чӣ тавр мекунанд? Барои ин онҳо барои таҳияи рефлекси шартӣ ҳуштакҳо ва усулҳои дигареро, ки аз олими бузурги рус Павлов қарз гирифтаанд, истифода мебаранд.
10. Норвегияро муҳаббат ба табиат тарбия мекунад
Норвегияҳо дар бораи он ки чӣ тавр бояд намояндагони ҷавонони миллати худро дуруст муомила кунанд, бисёр чизҳоро медонанд. Дар ин ҷо як одати маъмул ин аст, ки кӯдаконро дар қариб ду моҳ дар ҳавои тоза хобонанд, ҳатто агар ҳарорати берун аз тиреза каме аз яхкунӣ бошад. Дар мактабҳо кӯдакон ҳангоми танаффус ба ҳисоби миёна 75 дақиқа дар саҳни ҳавлӣ бозӣ мекунанд, донишҷӯёни мо танҳо ба ин ҳасад мебаранд. Ин аст, ки чаро Норвегияҳо тобовар ба воя мерасанд ва ба лижаронҳо ва конкитозони беҳтарин табдил меёбанд.