Муаллимони хуб каманд. Онҳо сахтгир, вале одилона ҳастанд, онҳо медонанд, ки чӣ гуна донишҷӯёни беқарортаринро ҳавасманд кунанд. Тренер Марти Немко дар бораи чӣ фарқ кардани муаллимони хуб ва чӣ гуна пешгирӣ кардани хастагӣ, агар шумо ин касбро интихоб кунед, нақл мекунад.
Тақрибан нисфи муаллимон, тибқи омори Бритониё, дар панҷ соли аввал касбро тарк мекунанд. Онҳоро фаҳмидан мумкин аст: кор бо кӯдакони муосир осон нест, волидон аз ҳад зиёд серталаб ва бесаброна ҳастанд, системаи маориф пайваста ислоҳ мешавад ва роҳбарият интизори натиҷаҳои ҳайратангез аст. Бисёр муаллимон шикоят мекунанд, ки ҳатто дар рӯзҳои таътил барои барқарор кардани қувва вақт надоранд.
Оё дар ҳақиқат ба омӯзгорон лозим аст, ки бо он фаҳманд, ки фишори равонии доимӣ ҷузъи ҷудонашавандаи касб аст? Аслан лозим нест. Маълум мешавад, ки шумо метавонед дар мактаб кор кунед, кори худро дӯст доред ва худро олӣ ҳис кунед. Шумо бояд муаллими хуб шавед. Муаллимоне, ки ба кори худ дилсӯзанд ва дар байни хонандагон, падару модарон ва ҳамкорон эҳтироми онҳост, камтар сӯхт. Онҳо медонанд, ки чӣ гуна муҳити бароҳат ва ҳавасмандкунандаро ҳам барои донишҷӯён ва ҳам барои худ эҷод кунанд.
Омӯзгорони беҳтарин се тактикаро истифода мебаранд, ки кори онҳоро шавқовар ва лаззатбахш мегардонанд.
1. ИНТИЗОМИ ВА ЭХТИРОМ
Онҳо пурсабр ва ғамхор ҳастанд, хоҳ онҳо бо синф пурра кор кунанд ё муаллими дигарро иваз кунанд. Онхо оромй ва боварй мебахшанд, бо тамоми намуди зохир ва рафтори худ нишон медиханд, ки аз кор кардан бо бачагон хурсанданд.
Ҳар як муаллим метавонад муаллими хуб шавад, шумо танҳо мехоҳед. Шумо метавонед аслан дар як рӯз тағир диҳед.
Шумо танҳо бояд ба донишҷӯён бигӯед, ки шумо озмоишеро бо номи "Муаллими бузург шудан" оғоз мекунед. Ва мадад пурсед: «Ман дар синф аз шумо рафтори хубро интизорам, зеро ман дар бораи шумо ғамхорӣ мекунам ва барои ман муҳим аст, ки вохӯриҳои мо барои шумо муфид бошанд. Агар ғавғо карда, парешон шавӣ, сарзаниш мекунам, аммо овозамро баланд намекунам. Агар шумо қисми шартномаи худро иҷро кунед, ман дар навбати худ ваъда медиҳам, ки дарсҳо шавқовар хоҳанд буд.
Муаллими хуб ба чашми кӯдак рост нигоҳ мекунад, бо меҳрубонӣ сухан мегӯяд, бо табассум. Вай медонад, ки синфро бе доду фарьёду хору зорй ором кунад.
2. ДАРСХОИ ШАВХовар
Албатта, роҳи осонтарини такрори маводи китоби дарсӣ ба донишҷӯён аст, аммо онҳо ба якрангии мавод бодиққат гӯш медиҳанд? Бисёре аз кӯдакон маҳз барои он ки аз нишастан дар синфҳои якранг дилгир шудаанд, мактабро дӯст намедоранд.
Омӯзгорони хуб дарсҳои гуногун доранд: онҳо бо донишҷӯён таҷрибаҳо мегузаронанд, филмҳо ва презентатсияҳо намоиш медиҳанд, озмунҳо мегузаронанд, мини-спектаклҳои экспромтӣ ташкил мекунанд.
Кӯдакон дарсро бо истифода аз технологияҳои компютерӣ дӯст медоранд. Ба ҷои маҷбур кардани кӯдак ба гузоштани телефон ё планшет, муаллимони хуб ин гаҷетҳоро барои таълим истифода мебаранд. Курсҳои интерактивии муосир ба ҳар як кӯдак имкон медиҳанд, ки маводро бо суръате, ки барои ӯ қулай аст, омӯзанд. Илова бар ин, барномаҳои компютерӣ дар ҷалб ва нигоҳ доштани таваҷҷӯҳ назар ба тахтаи сиёҳ ва бӯй хеле самараноктаранд.
3. ДИККАТ БА КУВВАХОИ ХУД КУНЕД
Усулҳои таълим дар синфҳои хурд, миёна ва калон гуногунанд. Баъзе муаллимон дар фаҳмонидани қоидаҳои грамматика ба кӯдакон хеле хубанд, аммо онҳо бо хонандагони синфи якум, ки алифборо омӯхта наметавонанд, сабрро гум мекунанд. Дигарон, баръакс, бо кӯдакон суруд омӯхтан ва қисса карданро дӯст медоранд, аммо бо хонандагони синфҳои болоӣ забони муштарак пайдо карда наметавонанд.
Агар муаллим коре кунад, ки ба ӯ шавқ надорад, имкони ҳавасманд кардани кӯдакон кам аст.
Ин касб душвор ва энергияталаб аст. Ондое, ки дар он касбу хунарро мебинанд ва бо вучуди дама душворидо ба кор бо бачадо ишк дош-та тавонистанд, муддати дароз дар он мемонанд.
Дар бораи муаллиф: Марти Немко равоншинос ва мураббии касб аст.