Мундариҷа
Бо Шарлотта Пуссин, омӯзгор ва собиқ директори мактаби Монтессори, хатмкардаи Ассотсиатсияи Байналмилалии Монтессори, муаллифи якчанд китобҳои маълумотнома оид ба педагогикаи Монтессори, аз ҷумла "Ба ман танҳо кор карданро омӯзед, ба волидон фаҳмонд, ки педагогикаи Монтессори »., ред. Пуф "Ман чӣ медонам?", "Монтессори аз таваллуд то 3-солагӣ, ба ман худам буданро ёд диҳед ”, ред. Эйролл ва "Рӯзи Монтессори ман ”ред. Байард.
Муҳити мувофиқро таъсис диҳед
«Ин корро накун», «Ба ин чиз даст нарасон»... Биёед бо махдуд кардани хатари гирду атроф ва ба андозааш ба тартиб андохтани мебель ба фармону мамнуъхо хотима дихем. Ҳамин тариқ, ашёҳои хатарнокро аз дасташ дур нигоҳ дошта, дар баландии ӯ ҷойгир мекунанд, ки бидуни хатар ба ӯ дар ҳаёти ҳаррӯза иштирок карда метавонанд: шустани сабзавот ҳангоми баромадан ба нардбон, овехтани куртааш дар қафаси паст. , худаш худаш бозичаю китобҳояшро гирифта мепартояд ва худаш мисли калонсолон аз бистар бархезаст. Ҳавасмандӣ ба заҳмат ва мустақилият, ки ӯро аз вобастагии доимӣ аз калонсолон бозмедорад.
Бигузор вай озодона амал кунад
Таъсиси чаҳорчӯбаи сохторӣ ва сохторӣ, ки аз қоидаҳои муайян, аз қабили эҳтиром ба дигарон ва бехатарӣ иборат аст, ба мо имкон медиҳад, ки ба фарзанди мо имкон диҳад, ки фаъолияти худ, давомнокии он, маконе, ки ӯ мехоҳад онро иҷро кунад - масалан, дар рӯи миз ё дар болои фарш - ва ҳатто ба тавре ки ӯ мувофиқ аст, ҳаракат кунад ё вақте ки мехоҳад, муошират кунад. Омӯзиш дар озодӣ, ки ӯ қадр намекунад!
Худтанзимкуниро ҳавасманд кунед
Мо кӯдаки худро ба худбаҳодиҳӣ даъват мекунем, то ки ӯ пайваста ба пушт кӯфтан, тасдиқ кардан эҳтиёҷ надошта бошад ё мо ӯро ба чизҳое, ки бояд беҳтар шавад, нишон диҳем ва хатогиҳои худ ва озмоиш ва хатогиҳои худро бештар ноком наҳисобад: кофӣ аст. ки боварии худро ба худаш зиёд кунад.
Ритми худро эҳтиром кунед
Муҳим аст, ки мушоҳида кардан, як қадам ба ақиб рафтан, бидуни ҳамеша бо рефлекс амал кардан, аз ҷумла ба ӯ таъриф кардан ё бӯса карданро ёд гирифтан лозим аст, то вақте ки ӯ ба коре мутамарказ шудааст, ӯро халалдор накунад. Ба ҳамин монанд, агар кӯдаки мо дар як китоб ғарқ шавад, мо ба ӯ иҷозат медиҳем, ки пеш аз хомӯш кардани чароғ бобашро тамом кунад ва вақте ки мо дар боғ ҳастем, ӯро огоҳ мекунем, ки ба зудӣ берун меравем, то ӯро ногаҳонӣ нагирем. ва ноумедии ӯро бо додани вақт барои омодагӣ маҳдуд кунед.
Бо меҳрубонӣ рафтор кунед
Ба ӯ бовар кардан ва бо эҳтиром муносибат кардан ба ӯ бештар эҳтиром карданро меомӯзонад, на аз он ки дод задан, ки рафтори хубашро талаб кунад. Муносибати Монтессори хайрхоҳӣ ва таълимро бо намуна ҷонибдорӣ мекунад, аз ин рӯ ба мо вобаста аст, ки кӯшиш кунем, ки он чизеро, ки мо мехоҳем ба фарзанди худ интиқол диҳем, таҷассум кунем…
Дар видео: Монтессори: Чӣ мешавад, агар мо дастонамонро ифлос кунем
Мехоҳед дар ин бора байни волидон сӯҳбат кунед? Фикри худро баён кардан, шаҳодати худро овардан? Мо дар https://forum.parents.fr вохӯрем.