CP: Ҷавобҳои мо ба саволҳои шумо

Ҳама чизеро, ки шумо бояд дар бораи CP донед

Оё CP тағироти бузург дар ҳаёти кӯдакро ифода мекунад?

Ҳа ва не. Бале, зеро суръат устувортар аст: фарзанди шумо шогирд мешавад ва воқеан ба омӯзиш дохил мешавад. Аммоӯ CP инчунин соли дуюми давраи 2 мебошад, ки бо номи "омӯзиши бунёдӣ" маъруф аст, ки дар бахши кӯдакистонҳои калон оғоз шудааст.. Аз ин рӯ, он як қисми давомдор аст. Кӯдаки шумо аллакай малакаҳои заруриро барои наздик шудан ба хондан пайдо кардааст: донистани забон, графика, малакаҳои хуби моторӣ, нишонаҳо дар фазо.

Кӯдаки ман аллакай хонда метавонад. Оё вай метавонад CP-ро "гузашта бошад"?

Ин дар ҳақиқат имконпазир аст, агар шартҳои муайян риоя карда шаванд. Пбарои «гузаштан» ба синфи якум гайр аз хондан дигар махоратхо низ пайдо кардан лозим аст. Агар ин тавр бошад, шӯрои давравӣ пас аз як давраи мушоҳида дар синф (то Рӯзи ҳама муқаддасон ё дар моҳи феврал) ҷамъ мешавад ва метавонад бо розигии кӯдак, волидон порчаро дар CE1 баррасӣ кунад. ва равоншиноси мактаб. Агар баръакс, ин пешравии синфро коллективи таълимй ба назар нагирад, ноумед нашавед. : барои фарзанди шумо, ин соли CP аз дарсҳо ва кашфиётҳои ҳама намудҳо бой хоҳад буд.

Агар фарзанди ман назар ба дигарон тезтар хонданро ёд гирад, оё ӯ то охири сол ба синфи сеюм мегузарад?

Не, бо баъзе истисноҳо. Натарсед, ки вай вақти худро беҳуда сарф мекунад. Синфҳо хеле кам якхелаанд ва хонандагон ба гурӯҳҳои сатҳҳо тақсим мешаванд, ки ба баъзеҳо имкон медиҳанд, ки мустақилона кор кунанд. Ин "лоиҳаи фардии муваффақияти таълимӣ" номида мешавад.

Оё мо метавонем CP-ро "такрор" кунем?

Имрӯз мо дигар «такрор» намекунем, кӯдакро дар синф «нигоҳдорӣ» мекунем. Аз ҷиҳати қонунӣ, нигоҳдорӣ дар охири давра баррасӣ карда мешавад (CE1 ва CM2), аммо он метавонад ба таври истисноӣ пешниҳод кардани нигоҳдорӣ дар CP рӯй диҳад, агар дастаи омӯзгорон (муаллим, равоншиноси мактаб, Расед) чунин мешуморад, ки он барои донишҷӯ. 'фарзанд. Ва албатта бо ризоияти волидайн, ки метавонад ба он мухолифат кунад.

Ҷои бозӣ дар CP чист?

Дар кӯдакистон омӯзиш ҳамеша шакли бозиро мегирад. Ин дигар дар CP нест, ҳатто агар баъзе фаъолиятҳо шавқовар боқӣ монанд. Кӯдаки шумо бо тамоми маҳдудиятҳое, ки ин маънои онро дорад, шогирд мешавад.

Фарзанди ман кай хонда метавонад?

Кӯдаки шумо бояд то охири CE1 чӣ гуна хонданро донад: бинобар ин ӯро ду сол дар пеш аст. Ҳама чиз аз суръати он вобаста хоҳад буд: баъзе кӯдакон хонданро зуд меомӯзанд, дигарон дар ин соҳа сусттаранд, аммо малакаҳои дигарро зудтар инкишоф медиҳанд. Кӯдаке, ки дар охири CP хонда наметавонад, ба истиснои баъзе истисноҳо ба CE1 меравад. Дар оғози соли CE1, арзёбии миллӣ барои ошкор кардани мушкилоти омӯзиш ва пешниҳоди дастгирии инфиродӣ гузаронида мешавад.

Дар CP кадом фанҳо таълим дода мешаванд?

Дарсҳо дар атрофи якчанд меҳвар ташкил карда мешаванд:

• Донистани забон ва забони фаронсавӣ: хондан, навиштан, рушди малакаҳои шифоҳӣ…
• Математика: фаҳмиши рақамҳо ва навиштани онҳо, омӯзиши арифметикаи менталӣ …
• Якҷоя зиндагӣ кардан: омӯхтани эҳтиром ба қоидаҳои зиндагӣ, ҳамкорӣ дар як лоиҳаи умумӣ ...
• Кашфи олам: дар ваќт (тақвим, соат ва ғ.), дар фазо (харита, глобуси заминӣ ва ғ.) ҷойгир кардани худро омӯзед. Аввалин мафҳумҳои илм дар бораи мушоҳидаҳои ҳайвонот, растаниҳо ...
• Тарбияи бадей
• Жисмоний тарбия ва спорт.

Танаффус дар CP чӣ қадар давом мекунад?

Дар як рӯз ду танаффус, субҳ ва нисфирӯзӣ, аз 15 то 20 дақиқа аст. Онҳо як қисми вақти мактаб мебошанд. Инчунин соати 16:30, агар фарзанди шумо дар таҳсил бошад.

Оё фарзанди ман дар CP забони хориҷиро меомӯзад?

Аз соли 2008 дар CE1 таълими забони муосири хориҷӣ оғоз гардид. Одатан дар як ҳафта якуним соат. Аммо дар баъзе муассисаҳо бедорӣ ба забони хориҷӣ аз кӯдакистон ё синфи якум оғоз мешавад.

Оё шумо дар CP шино карданро ёд мегиред?

Дарсҳои шиноварӣ вобаста ба академияҳо фарқ мекунанд. Дар Париж, онҳо дар моҳи март оғоз мешаванд, дар CP, тамоми соли CE1, шаш моҳ дар CE2 ва шаш моҳ дар CM2 давом мекунанд.

Оё супоришҳои хаттии хонагӣ манъ аст?

Қонун, вазифаи хонагии хаттӣ дар тамоми таҳсилоти ибтидоӣ манъ аст. Бо вуҷуди ин, дарсҳо иҷозат дода мешаванд. Дар амал бояд ихтисос дошта бошад. Ин метавонад барои "ислоҳ"-и омӯзиш муфид бошад ва ба фарзанди шумо ҳатман дастур дода мешавад, ки гоҳ-гоҳ пас аз дарс чанд калима, рақам, шеър нависад. Дарвоқеъ, бисёре аз волидайн ба муаллимон фишор меоранд, ки фарзандонашон вазифаи хонагӣ нависанд.