Мундариҷа
Аввалин даъвати хонум
Le petit mot dans le cahier de мукотиба est reed la maîtresse un moyen discret ва confidentiel de vous contacter. Certes, Il est plus intimidant de se fixer rendez-vous par écrit que de mener une сӯҳбат оддӣ à bâtons rompus sur le perron de l'école, mais cela vous permettra de discuter en tête à tête à l'abri des oreilles indiscrtes.
La maîtresse vous requestera aussi sans doute de venir avec votre conjoint(д). Pas facile de trouver un moment propice pour se libérer tous les deux en vue de ce rendez-vous! Mais l'enjeu en vaut la chandelle: Ил s'agit de comprendre à trois ce qui pourrait changer dans la façon d'éduquer votre enfant, ва волидайн ба пуррагӣ ва s'éclairent.
Саволҳое, ки муаллим ба шумо медиҳад
L'entretien debute en général par des questions de la maîtresse sur ce que l'enfant vous raconte de l'école. Баъзе petits sont très loquaces sur leurs journées en classe, d'autres les taisent comme si c'était leur jardin сирри. Mais même si vous ne savez pas grand-chose, quels prénoms de copains reviennent dans ses récits? Est-il heureux de venir en classe? Cela permet à la maîtresse de comparer le comportement de votre enfant en famille et à l'école.
Резед un tout-petit: l'entretien portera sur son comportement
La maîtresse vous exposera ensuite les Points forts et les Points faibles de votre enfant: ce qu'il réussit bien, et là où il faut réfléchir ансамбли à des solutions. En petite and moyenne фасли, Il n'est bien sûr pas pa question de parler de résultats scolaires ! Le souci de la maîtresse sera alors de comprendre le comportement de votre enfant: une nervosité аз ҳад зиёд s'expliquerait-elle par des couchers tardifs à la maison? Du Coca-Cola ё goûter? Elle vous posera donc sans doute des questions sur votre mode de vie, sur les frères ва sœurs de votre enfant, ou sur ce qu'il aime faire en dehors de l'école.
Резед un enfant en grande section : on parle aussi des résultats scolaires
Дар қисмати бузурге, ки ба шумо имкон медиҳад, дар ҷои аввал ҷойгир шавед. Le rendez-vous est alors l'accasion d'aborder l'avenir, мошин le CP est en ligne de mire. Си le retard pris par votre enfant le penalise en classe, la maîtresse vous proposera un suivi personnalisé, pris sur le temps scolaire, de façon à ce qu'une autre maîtresse fasse travailler votre enfant en petit groupe surne sequins u faibles, semaine, pendant un trimestre environ. Си les soucis portent sur le comportement de votre enfant, elle vous proposera sans doute un bilan avec un psychologue, scolaire ou non.
Таъинот ба манфиати кӯдак
Dans tous les cas, le rendez-vous a rendes, but de vous faire partciper or succès de votre enfant. Il sera donc sans doute suivi d'un autre pour faire le point quelques mois après. Il n'est pas non plus à sens беназир : vous aussi posez vos саволҳо, талаб à voir le classeur de votre enfant, ва qu'on vous explique le, but de tel exercice, ou la façon d'évaluer le travail.
Professionnel махфӣ, гарант де ла махфӣ
N'hésitez pas à vous confier. La maîtresse n'est pas une psy… mais elle peut évoluer dans sa façon de parler à votre petit en sachant certaines choses (талоқ…). De toute façon, elle est tenue or secret professionnel, et ne peut en être déliée que si elle soupçonne une badtraitance. Donc rien de ce que vous direz ne sortira des murs de la classe, ni l'ATSEM ni les collègues не seront mises au courant.